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学生产生积极情感的途径(2)

时间:2013-01-14 来源:无忧教育网 编辑:淡淡 点击:次

学生产生积极情感的途径(2)
教师更应该注意悄感的增力性。消极的情感则弱化学生的学习动机，滞塞学生的思路:轻则影响学生学习的效率，重则危害学生个性的发展。积极情感则恰恰相反，它会提高学生的学习效率。

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