把学习的主动权还给学生(2)
这样一堂课下来，就会使学生真正做到:耳到，心到，手到，真正发挥学生的主体作用。由于学生亲自参与到教学中，不但使其观察能力和思维能力得到锻炼，有利于智能的培养，而且有助于学生投身到整个教学过程中，‘了解教学目标的要求，体验到与老师协同一致获得知识的乐趣。由“要我学”变为“我要学”，促使学生产生了“爱学”的态度，“乐学”的情绪，’‘会学”的技巧和能力。进而开发了学生的潜能.推进了素质教育的发展。
