谁能打破教育的沉闷之气?(2)
与这些事例比,我们的教育确实太沉闷,太一本正经了,尤其是小学那毫无创造色彩的单调乏味的大量作业,不仅提不起学生的兴趣,反而败坏着孩子们的情绪,使他们视学习为畏途,视作业为敌人,如此心态,谈何效益?谈何成功?又谈何创造?谈何人才呢?