文化立校质量兴校——山东省泰安第十三中学“自动自发用心工作”(2)
过去，学生乱丢字纸、践踏草坪走近路等现象时有发生，为此，对学生进行了“拾起纸屑就是捡起文明，远离黄线等于走近安全”的安全教育，“路走近了，离文明却远了”、“请脚下留青”的行为矫正提示，“做文明人、讲文明话、办文明事”的养成教育，“进步就是好学生，提高就是一百分。不求完美无缺憾，只求日日在奋进”的成才理念等等，体现了对学生的人文关怀，渗透着对学生的尊重和关爱。特别是对家庭困难的学生，学校关怀备至，减免杂费，并积极与企业单位联系，采取手拉手、结对子等方式，解决了部分学生的后顾之优。
学校文化活动丰富多彩。“坟水流”文学社的创立、菊展、书法绘画展、手抄报展、金秋艺术节、春秋季运动会、鼓号比赛、唱响民族主旋律大合唱活动等，极大地调动了学生参与的积极性，成绩斐然。2006年，学校被确定为省“初中语文个性化阅读教学与文学教育”课题研究实验学校。学校专门召开了“阅读与写作教学实验启动仪式”，在每个教室设立了“图书角”，制定了图书借阅制度，学生通过写读书笔记，读书心得，办读书手抄报等方式，为学校“认知——嫁接——模仿——创新”作文教学改革试验的顺利开展提供了基础。
三、创建优美的校园环境文化，打造学校自己的品牌
在深人精神文化建设之时，我们开始渗透到物质文化上。根据市区(关于加强校园美化绿化和校园文化建设的文件》的精神和要求，学校科学性地制定了“自动自发，不等不靠，因地制宜，见缝插针”的校园美化、绿化、文化建设的整体策略，“大活招标千，小活自己于”，立足于增加校园的绿地面积，美化现有校舍，增强校园文化设施的品味，务实高效地开展工作，变化明显。
(一)自筹资金，开源节流。为增加资金投人，学校采取敞开门办学的思路，一方面取得家长委员会的大力支持，筹措到部分资金，另一方面积极与个休私营企业主沟通联系，获得支持，其中前旧县个体大户吴同殿先生一次捐款5000元。通过这些方式.既密切了学校和社会的联系，提高了学校的社会知名度，又解决了资金紧张的问题，一举两得。
(二)自动自发，美化校园。“自动自发”的理念在校园文化建设中得到了充分体现。干部群众群策群力，自己动手，，谱写了一曲又一曲动人的旋律。教学楼、办公楼、实验室、操场墙壁的粉刷，全部由于部、教师利用星期天休息时间完成，三十多位教师自发来学校参加劳动，不计报酬，无怨无悔。劳动的过程密切了干群关系，增强了爱我校园、建我校园的凝聚力和向心力，把劳动的过程变成了校园精神文化建设的过程。
