思想政治理论课教学应着重引导大学生学习(2)
责任而努力奋斗;在理想信念教学中我们要加强爱国主义、集体主义、社会主义和马克思主义教育，青年大学生心中有祖国才有力量，邓小平同志指出:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。。爱国主义是宝贵的精神财富，当代的爱国主义具有科学的时代内涵和特征，爱国主义是中华民族的优良传统，爱国主义是推动社会历史前进的强大精神力量，每代人有每代人的历史责任，当今社会是经济、政治、文化教育、外交，军事、科学技术、信息腾飞的时代，落后就要挨打，爱国主义具有新的时代内涵，青年大学生就是要做坚定的爱国者，自觉弘扬中华民族精神和中华传统美德，自觉维护民族的团结和促进祖国的统一，自觉用科学发展观指导自己的学习、工作，自觉以振兴中华、建设强盛国家为己任。
二、在现代大学与创新人才修养的学习方面
为建设创新型国家，提高国际间的竞争力，各条建设战线都播要人才，但更需要创新人才。实施科教兴国战略，教育也要及时创新，现代大学各个专业培养的学生应该是毕业走向社会很快就能就业，具有很强的适应能力、实践能力、研究能力和创新能力，在工作岗位中能不断地按照客观规律实事求是地改变原有不符时代发展孺要的落后现状，这是思想政治理论课应该研究培养人才的重要课题，以给学生指明人才修养成长的方向。胡锦涛同志《在全国科学技术大会上的讲话》中指出:“要注重从青少年入手培养创新意识和实践能力，积极改革教育体制和改进教学方法，大力推进素质教育，鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践。培养创新人才是国家建设的需要。创新是人类社会发展的不竭动力，是社会发展和变革的先导。我叮」培养的创新人才不但要具有健康的心理素质，更要具有创新思维、创新精神、创新能力的一些基本素质。培养创新人才，重要的是培养创新学习，充分调动每个学生的学习积极性，现代学习的观念要倡导学生刻苦，更要注重启发学生体验学习乐趣、激发学生学习志向，能使学生乐于学习、善于学习和勤于学习的教育才是成功的教育。思想政治理论课教学就是引导学生对自己的天斌价值增强信心，针对每一位学生的特点激发多重智慧，鼓励多样化的学习方式，让每一位学生的主体地位和学习方式都得到肯定和尊重，让每一位学生的学习热情和创造精神都会得到激发，学习中时时处处发挥主动精神、反思精神、合作精神和创造精神，使学生真正成为创新人才，毕业走向社会具有开拓创新的精神和才能。
