关于中国化马克思主义理论教学与科研的几点看法(4)
制的潜力已尽，弊端凸现，“三农”问题突出。从法律的行为的角度看，这是一次群体性违宪违法行为，为什么说它是壮举，为什么他们都交待了后事?个中缘由大家恐怕都很清楚。他们私下分田单干，破坏集体经济，其行为严重违法，罪不可赦，中央三令五申，这是地雷、这是高压线，谁也不能碰，但是他们却顶风作案，以身试法。有人说，法律规定不合理，但法律规定不合理不是违法的理由。然而，历史就是这样，给人们开了个大玩笑，他们的违法行为成为一场英勇壮举，他们的违法行为不仅没有得到追究，而且还得到赞许，这就形成了一种以身试法是英雄、遵纪守法是傻子的理念，便成了一种潜意识，以身试法、钻政策空子，成为一条致富的捷径。这些年来，人们法制观念淡薄，顶风作案，上有政策，下有对策，雷区也敢踩，高压线也敢碰，上海的社保基金案就是明证，中央要求实行最严格的土地保护制度，但地方却想着法子侵占耕地，我行我素。对于这样的教学案例，该不该正反两面都得向学生讲清楚，该不该让学生讨论这样的案例，避免绝对化、片面化，是不是也对培养学生法制观念、纠正违法潜意识更好呢?
在思想政治教学中我们也要谨慎对待一些学术名流的观点、言论。我们处在一个思想观念急剧变革的时代，用什么样的思想来引导学生是很重要的。当前，自由主义思想大行其道，一些卖国言论和影视作品也粉墨登场。例如，在国有企业改革中，有一位著名的经济学家提出“靓女先嫁”，其政策主张被一些地方采纳，也被引进课堂，成为鼓吹国企改革的路径，靓女先嫁，嫁给谁呀?当然是有钱人，最有钱的当然是洋女婿，然后是国内私企老板，时下，国企改革的结果怎样?国有资产流失多少了?恐怕是一本糊涂账。共和国成立之初，我们通过工农产品剪刀差，进行工业资本积累，萃路蓝缕，历尽艰难，建立了完整的工业体系，终于取得了经济上的独立，摆脱了经济附庸的地位。现在国企改革，碰到一些困难，不是设法自己克服，而是甩包袱。这位经济学家就说，这好比一个家庭，一对夫妇有三个女儿，大女儿三十出头，人老珠黄，老夫妇在为老姑娘嫁不出去发愁，先把花季小女儿嫁出去，多收一些礼金，最后把这些礼金给大姑娘做嫁妆一起嫁出去。多美妙的故事。仔细想来，嫁女儿不就成了卖女儿了吗?不就是在卖国有资产吗?我们的国企为什么要是弱女子呢，难道就不可以做靓仔呢?为什么不去娶洋妹子回来，繁衍生息，代代相传，发家致富呢?恐怕这专家是要我们国民处于弱者心态，要么是想从改制中获得什么猫腻。现在的结果如何呢?据
