中小学缺乏综合课程(2) 学校可以自己选择采用哪种课程模式。高中阶段仍将采用目前的分学科体系,以与高等教育相衔接,但课程内容也将得到一定程度的综合。专家认为,高中不分文理科将有利于学生适应迅速变化的时代,未来社会更需要“通才”,以面对21世纪知识经济社会“终身教育”的挑战。