提高教师素质的点滴尝试
(中国教育改革和发展纲要》中提出:“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”《纲要》还指出:“教育改革和发展对教师提出了新的更高的要求。教师是人类灵魂工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表，精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教学质量。”这就要求教师必须从教育思想观念、知识结构、职业能力、心理品质等方面适应整体改革实验的需要。
实施素质教育，需要有高素质的教师。几年来，我校广大教职工在明确《纲要》目的及意义的基础上，采取各种措施，提高教师素质，调动教师工作的积极性，推动了学校各项工作的改革与发展，收到了良好的教育效果。
一、带领广大教师学习案质教育理论，充分认识自己所担负的历史重任
我国教育要面向现代化，面向世界，面向未来，培养有理想、有道德、有文化、有纪律和德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪人才，必须重视对教师素质的培养和提高。教师应具备以下方面的索质:
1.政治素质。坚定的共产主义信念，有科学的世界观和方法论，树立崇高的共产主义理想，坚持四项基本原则;强烈的爱国之情，重视弘扬祖国优秀的文化传统，把对祖国的爱转化为对教学工作的爱和对工作的高度责任感、义务感;勇于坚持真理;具有进取精神和改革精神。
2.道德素质。教师要为人正直、作风正派、情操高尚、襟怀坦白;献身教育，教书育人;热爱学生，尊重学生;严谨治学，精心施教;以身作则，为人师表;团结协作，共育新人。
3.知识素质。苏霍姆林斯基说过:“教师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多10倍，多20倍，便能够应付裕如地掌握教材，到了课堂上，能从大量的事实中选出最重要的来讲。”可见，教师要担起当今时代赋予的重任，仅仅拘于一隅、孤立地研究某一专业，是根本不可能适应教学的需要的。这就要求教师具有扎实的纂本功，丰富的教育科学知识，精深的专业知识，广博相关的科学知识。
