浅谈生物课的学法指导(3)
近几年，为了有效地培养学生学科学用科学的浓厚兴趣，我们充分利用课余时间深人到学校周围的不同环境中观察采集在不同季节生长在不同环境中的一些动植物，制作了各类标本一千多件。这使学生在增长知识提高实验能力的同时，逐渐养成了对工作认真细致、一丝不苟的工作作风和艰苦创业的良好品质。并在保证我校顺利进行生物实验教学的同时，也为兄弟学校提供了一定数量的生物标本，有力地推动了我市的生物实验教学，为教学质量的提高奠定了一定的基础。
二十多年的教学实践使我深刻认识到:在教学过程中，教是手段，学是宗旨。教师既要传授知识，又要指导学法。在教给学生学法的同时，加强方法的训练，使学生在学习过程中“自化、自得”。只有逐渐培养学生的自学能力，交给学生独立思考、探求知识的金钥匙，让他们自己开启知识宝库的大门，去获取人类智慧的营养，才能茁壮成长为国家的栋梁。
