在生物教学中怎样培养学生的学习兴趣(3)
三、开展丰宫多彩的生物课外活动及介绍社会实践的铸要激励学生的学习兴翅。
生物存在于自然界，自然界的生物形形色色、千奇百怪。在生物教学中组织学生开展丰富多彩的课外活动，让学生在大自然中学习，直接接触生物。这样可增强学生的直观性，真实感，同时消除对课本的神秘感。引起他们的好奇心，激励他们积极思维，从而提高学习的积极性，对生物课产生更加浓厚的兴趣。为此我们利用节假日、星期天组织学生参观动物园、自然博物馆、海产博物馆，使学生大开了眼界，增长了知识。同时，还根据各人的兴趣、爱好、特长成立了不同的生物小组，鼓励他们参加各种生物知识竞赛活动。这样课余时间他们各发挥自己的特长，展示自己的才华，表现自己的才智。在生物课外活动中教师应发挥主导作用。对学生进行指导、帮助、表扬，使他们感受到成功的喜悦。教师还应向学生介绍我国生物的成就，如首次合成结晶牛胰岛素，完成了丙氨酸转移核搪核酸的实验。使学生了解到生物学将成为二十一世纪的带头学科。由于采取一系列的新技术，社会生产将会出现新的飞跃。人类的社会生活也将发生巨大的变化。使学生认识到他们正面临一场生物技术革命的挑战。为了适应巨大的变革，使我国高新技术有更大的发展，赶上超过世界领先国家，学好生物课是必不可少的。使学生把学好生物课与世界生物技术和祖国的现代化建设联系起来。激发他们的学习热情与兴趣。
总之，在生物教学中，不断培养学生的学习兴趣，发挥学习的自觉性，主动性，创造性是提高教学质截，保证教学效果的重要手段之一，教师务必把握好这个环节。
