新课程需要教师的团队精神和合作意识(4)
花钱多供他们一年更不容易。我要尽最大努力争取多送几个去重点高中。”在张老师细心教育下，直立业同学最终考取了重点中学。拿录取通知书那天，直立业站在张老师面前激动得说不出一句话。这样的事例还有很多。语文组全体教师就是这样因时、因地、因人制宜地向学生抛洒着无私的师爱，像春风，像春雨，不觉不晓，润物无声。
把学牛当儿女，把学校当作家。为学生之乐而乐，为学生之优而忧。这是我校语文组教师真实写照。当前要提高自己的教育教学水平，适应信息化社会的发展，全组教师一致感到学习的重要性，必须不断学习，打造自我，完善自我，提高自身素质，才能更好地胜任这项工作，因此，全组教师克服家庭、工作中重重困难，积极参加各种形式的学习，不断汲取知识和掌握技巧，给自己充电，从而也提高了自己的教育教学水平。
俗话说得好，在商言商，在教谈教，干一行，就要专一行。当前的语文教学，如何提高教学质量。改变教法，解决学生厌学的问题，努力培养学生素质，这是每个语文教师必须研究和巫待解决的问题。语文组对此统一认识，开拓思路，勇于创新，大胆地进行科学研究，全组人人有科研课题，人人参与科研。经过不断试验探索，改变了教法，发挥学生的主体作用，根据不同的文体采取了不同的授课形式。多样的语文课得到了学生的好评。老教师率先垂范，勤奋耕耘;青年教师开拓进取，努力拼搏。真正在我校形成了一个团结战斗的优秀群体。无论是哪一位教师上评优课，还是研究课，全组教师都会为他出谋划策，大家一同备课、设计教案，听后会毫无保留将自己的建议提供给授课教师。语文教研组的团结协作正是我校其他教研组的缩影。
因为我们一切为了学生，我们是一个优秀的团队。所以近几年我们收获了语文、化学连续五年的中考优秀，数学、英语的四年优秀，物理的两年优秀。两次获区教育先进集体，三次获教育教学管理先进集体。总结成绩的取得可以用几句话来概括:团队目标制定明确—落实到位;岗位目标科学合理—人尽其才;班子团结严于律己—率先垂范;人性化管理—让老师顺心、舒心、开心;搭台布局一让老师展示才华。
总之，推进新课程改革需要团结协作的团队精神，需要教师的合作意识，只有在团队的支持与协助下，才有个人的成功，才有新课改的可喜成绩。在工作中，队友的声援、鼓励句句在身边响起的时候，让自己突然发觉，原来身边还有这么多的力量在支撑着自己，自己并不孤单，有这样坚实的后盾，无坚不摧，重重困难就会迎刃而解!
