关于研究生教学工作的一些设想(4)
所有这些都要涉及经费开支问题.为保证有必要的活动经费，最好在经费的年度开支计划中，列出专项预算款。
二、研究生教学改革的着眼点，要放在提高学生素质、启迪开发学生的能力上
现在反映学生存在高分低能的现象，少数人毕业后不能适应工作需要等问题。集中到一点，是如何培养学生的能力问题。
从根本上讲，学校应以提高学生素质、启迪开发学生的能力作为一切工作的出发点和归宿.使学生尽快地从生理性成熟走向社会性成熟，在德智体各方面都有上乘的表现，毕业后能适应各种工作需要，具有独立工作的能力。结合我院的培养目标，则是要求学员毕业后，成为部队用得上，信得过，留得住的合格的管理型的工程技术人才。
这是一项综合性的系统工程，涉及面宽，周期性长，见效缓慢。
涉及面宽是因为学生能力的培养不仅是教员一家的事.学校工作的各个方面，包括政治思想工作，教学工作，行政管理工作，后勤保障工作等都与学生的能力培养有关。因此要动员全院的同志一起来做工作。
周期性长是因为学生从入学到毕业，少则二年多则四年。学生能力的培养是个长期的行为，急不得，不可能立竿见影。各项工作，每一门课程只能起到它应起的一部分作用。谈不上通过某一门课的学习、学生的能力就会有多大的飞跃提高。
见效缓慢是因为学生的能力是个综合指标，不象机械产品，标准完全量化。能力的某些方面，甚至只能心领不能言传，到底如何，要视学生毕业后在工作中的具体表现，信息反馈来得慢。
因此学校的工作着眼点要放在提高学生素质、启迪开发学生的能力上。而能力的开发不能局限于教学工作一个方面的改革。应包括学校工作的全部。需要进行配套改革。单靠教学工作单方面进行改革是难以奏全效的。
但是教学工作对于培养学生的能力尤为重要，这也是显而易见的。下面只想就教学过程中培养学生能力的几个值得注意的问题作一些探讨。
要培养学生的能力，先要解决动力问题.即应率先解决世界观问题。或者说要对学生加强社会主义精神文明教育，使学生具有使命感，牢记献身国防建设的宗旨。
