论历史文选课的教材编纂形式(4)
版本的选择。选书的范围，应是考虑从图书馆常备易找的图书为主，如四部丛刊本、台湾影印的四库全书、四部备要本、百袖本二十四史等。文选课的目的在于提高阅读运用古文能力，不是从事研究，所以版本问题以有利于教学和学生的阅读为主，不一定是最完备的本子，而应是最常见的本子，其中如四部丛刊本中有不少是影印宋元旧刻及明清精刻较好的版本。我们虽然选用未经过整理的古籍为教材，但讲课中应将已有基本的标校本告诉学生，如他们有兴趣，可以课下找来阅读。有的本子如十三经注疏本虽好，但疏的内容太多，字也太小，间距太密，看起来不舒服，也不宜选用。教材中如果影印的版木不好，文中有衍、讹、脱字的，挑少数的讲解，多数的只告诉错在那即可，不过多占用上课时间来讲版本校勘问题。至于文章篇目的选择，现在流行的各家版本从各种角度都有很好的考虑，值得借鉴和参考，毋庸赘述。
在编纂教材时，书的四周可留出较大空白，以求学生做笔记与注解的方便，也会提高学习和复习时的效率。
教材后的附录，有一些教材附加介绍主要工具书及白文作业，这是很有益的工作。我们以为除了有简单介绍外，还可进一步将基本必要的工具书各影印上一二页，或者是页面，或者是目录，如《说文解字》、《康熙字典》、《四库全书总目提要》、《历代职官表》、《廿二史朔闰表》等。其中的内容，最好也是和教材内的字词解释与要籍介绍联系起来，告诉学生怎么去查阅利用。有的工具书学生可能去翻阅，像古代汉语字典、辞源、辞海。但有的则查阅起来会有一定的困难，需要由教师带着练习一下。对于些古人所编工具书来说，也是一种原始资料了。
教材之后附有的白话练习，不如直接影印线装书内容，以作标点和今译。白话的练习，相对来说也不实用。除了考试与上课之外，是很难见到有横排白文古籍的。文选教材以选用两汉与先秦文章为主，白文将注去掉。较之原始资料又相对偏难了。
以影印线装古籍来编纂教材，对于文选课的教学，既是旧的形式，又属新的情况。这不仅是找几篇古文来编纂影印、照排成书而已，它在文选教材的建设倒是有更多的事情要做，有更多的问题要去探讨，也会存在不少的困难与难点。但回到线装书古文形式的阅读，应该是有利于促进历史文选教材建设发展的主要措施之一，是值得重视和实践的。
