西青区小班化教育的现状与经验(3)
教育科研是搞好基础教育的动力。在小班化教育实验中，我们坚持不断认识、不断研究、不断深化、不断提高，指导学校确立依靠教育科研搞好小班化教育的意识。各校从不同的角度研究小班化教育的科学理论，如小班化教育的管理、小班化教育模式、小班化教学环境对教育的影响、小班化的组织形式、教学策略等等，经过一年的探索，理论水平有很大的提高，学校和教师写出了一些有水平的论文。对我们区来说，小班化教育推动了教育科研的开展，因为小班化教育是新事物，需要探索和研究，所以学校和教师的积极性很高，教科研主动性大大加强，形成了良好的科学研究风气。
