小班化教育的教学环境设计(4)
2.教学活动应生动、活泼、快乐。教师在设计教学活动时.应顺应儿童好奇的天性，不断求新求变，以激发学生的学习兴趣和动机。在实际教学活动中可采用游戏活动、角色扮演、影视观赏等多种教学方法来激发学生的兴趣，促进师生间、学生间教学互动，营造轻松活动的教学气氛。
3.培养积极协作精神。分组教学是小班化教学的一个重要形式，在分组学习时个人的竞争变为小组合作竞争，这就能促使学生间团结协作、相互激励、默契配合，使课堂气氛活跃。
