当后进生出现反复的时候(2)
最后谈一谈关于教师个人修养间题：教师的事业是光荣而艰巨的。是塑造一代新人灵魂的工程师。班主任是全面贯彻党的教育方针的骨干，对学生的教育和影响很大，身为一名教师，尤其是班主任，一定要加强自我修养，处处严格要求自己，为人师表，在学生中树立良好的形象。只有这样，当你把爱心奉献给学生时，他才会接受，并为之感动，进而愿意接近你，愿意听你的话，愿意接受你的严格要求和教育。“没有爱，就无所谓教育。”古人所说：“亲其师，信其道。”道理就在于此。由此可见，在教师的个人修养问题上，树立一颖爱心是至关重要的。教师要把爱的芬芳散播到每个学生的心田。对后进的学生尤为厚爱，当他们出现反复的时候，丝毫不能减少爱，要用更多的爱心唤起良知。激起他们内心美好的情感。曾经有这样的一位学生：他叫王小虎，父母离异，爷爷奶奶娇生愤养，他经常逃学旷课，打架斗殴，令我很头痛。虽经多次谈心、家访。进步并不明显，一周之内至少逃学两次。面对此情况，我尽管内心着急，表面上还是和颜悦色地询问他逃跑的原因，分析逃跑的危害。帮助他解决生活中的困难，使他感受到教师的一片爱心。“心诚所至，金石为开。”他终于做到一周之内没有逃学。第二周的一天，他没有来，我心里正犯嘀咕，教导处的教师把我叫到门外说，王小虎又迟到了，并且翻墙进校，要我好好教育他。当我把他领回来时，察觉他十分懊恼而又委屈，我问他这是为什么，他说：“我中午肚子疼蹲厕所过了时间，跑到学校门口时看见教导处的老师正在统计各班迟到的人数，我怕被记下来影响咱班的荣誉，没敢从大门进校；我又怕不到校上课老师惦记我，所以就翻墙而过，结果被老师碰着了。”这些实实在在的话，把我顶到脑门的“火”和挤在嗓子眼里的气都压了回去，我从他的错误中又看到了某种进步。我把他带回班上，对大家这样说的：“王小虎同学今夭又迟到了，而且又翻了墙，这无疑是错误的。他过去翻墙，今天又翻墙，这不是简单的重复错误，过去他是由里向外翻，是逃学旷课出去玩；今天他是由外向里翻，是为了学习，为了班集体的荣誉，这中问也有进步，也有闪光的东西!”全班同学对我的这番分析报以热烈的掌声表示赞许。王小虎同学也为老师正确理解并原谅了他而再次获得了前进的力量。感动得流下了热泪。最后，他终于彻底转变了，变成了德、智、体全面发展的好学生。试想，如不这样处理，那微弱的火花就可能熄灭，以至从此沉沦下去，将会是怎样的结果呢?
从以上这个事例我们不难得出：后进生的进步，常常会有反复，对此我们要正确对待。在认识上要坚持“一分为二”的观点，全面的发展的看问题；在情感上不偏激，要有爱心，有耐心、有信心，有诚心。在行动上要有很强的自控力，做到不急躁，不粗暴、不讽刺、不挖苦。一句话，当后进生出现反复的时候，我们要满腔热情，满怀信心地抓反复；要坚韧不拔、坚持不懈地反复抓。
