对初中校运用学案改变课堂教与学
既然是研究过程总会出现一些问题，这是很正常的现象，我们在此基础上将吸取教训，继续完善，总结出成功的经验，从而提高教育教学质量。现场会后杨镇二中全体领导干部结合南彩中学现场会及时召开全体教师大会，总结南彩中学成功经验，认真查找本校在学案编写和导学过程中的不足，进一步加强学案导学的研究与实施并制定下步实施计划。
3月16日下午杨镇二中邀请北京市教研部三位老师及附近三所中学部分数学教师来校听取伶秋军、刘战胜两位老师学案导学复习研讨课，受到听课专家及兄弟校数学教师的一致好评。
3月17日邀请北京市教研部及人大附中的老师及周边十所学校数学老师来校听了杨海红、杨春霞的数学研讨课，通过专家评课、点拨、指导使讲课教师及听课教师很受启发。
3月21日顺义区教研员来杨镇二中对中考五科进行视导工作，化学教师张齐云运用学案导学复习物质的性质与变化，效果非常好，教研员对该校其他科目也给予充分肯定。语文教研室主任杜淑珍特意与语文教师李海烨、张洪涛讲解如何运用学案导学进行教学研究。现在该校学案教学已掀起高潮，相信在学校全体领导干部的努力下，在全体教师的积极配合以及课题组共同研究和指导下，加强学案导学在课堂中的实践，加强设计、调动全体学生学习积极性的环节，增进师生教学过程中的探究性交流、对话，积极拓展师生交流、对话的时间以及交流的深度，使教学的过程真正成为师生双方共同参与、师生互动、生生互动、共同创造、合作建构、共同分享的过程。创造优质、高效、和谐的课堂氛围，在学案导学的道路L探索出一条成功之路，为我们第六小组的课题研究奠定良好的基础。
北小营中学在学习与反思的基础上教师开始积极使用学案上课，在2006年3月16日的教学视导课中青年教师孙海洋、韩晓霞率先在重大的教学活动中使用学案教学，到会的人员有特级教师、教材编委范永利老师，还有昌平等区县的教研员以及周边学校的一些教师，在课后专家进行r评议，对北小营中学的数学教学工作给予了充分的肯定，提高了数学教师使用学案的积极性。
