新课程改革中的复式教学(3)
2.保证学生训练的时间，每节课要给学生10分钟一15分钟的动手操作时间，要认字就要让每一个学生都有时间去认识它，记住它;要写字就应让学生一笔一画的把字写好。切忌为了“合作”而“合作”，让学生小组讨论还不到两分钟赶紧又收回来的现象。
五、“美”的原则
主要包括:语言美、教风美、板书美。
1.语言美
语言是教师和学生交流的重要工具，他不仅是教师为学生传授科学知识、交流思想的主要依靠，更重要的是良好的语言表达能力，有时比专业知识更重要。所以，教师必须平时注意语言的准确性、逻辑性、艺术性和示范性。
2.教风美
教师的根本任务是教书育人，他的劳动对象是成千上万、千差万别的学生，他们来自不同家庭，性格各异。可以说，每个学生都具有一个小小的特殊的主观世界，要把他们培养成为适应时代要求的新人，光靠精湛的专业知识还远远不够，教师必须建立良好的教风，善于控制自己的情绪，建立和谐的师生关系，学生做错事以后，不要急于发火，等问清青红皂白之后再做处理，和学生交朋友，多倾听学生的心声等。
3.板书美
板书是复式教学最有特点的内容之一，由于不同年级同班上课共用一个黑板，且各个年级内容、重点、难点各有不同，所以这部分内容很容易被老师忽略，而让学生找不到“头”。因此，复式教师板书一定要做到:①界线分明;②有整体性;③概括性;④条理清楚;⑤直观。
综上所述，笔者认为万变不离其宗，无论复式教学法如何变来变去而精彩纷呈，以上“新”、“趣”、“活”、“实”、“美”五大原则却是应予坚持的，也是我们不断探索的五个坚实可靠的立足点。
