创新发展，追求卓越(5)
4、加强教师专业化发展，创建校本培训特色
为提高教师队伍的整体素质以适应素质教育的需要，学校制定了教师队伍建设发展的目标要求，即“培养一支具有现代教育理念、能够驾驭现代教育技术、具有较高师德水平和教育科研能力的专家型、学者型的教师队伍”。学校采取多种措施保证这一自标的实现。我校建立了教师校本培训制度，聘请校内外教育专家和学科专家为全校教师举办现代教育学习辅导讲座。2002年6月，我校从上海聘请五位学科专家，在上海市教委基教处毛放处长的带领下，到我校举办“教学法辅导讲座”，指导我校课堂教学方法的改革。同时，学校还为全校教师举办反思性教学辅导讲座，指导全校教师从教学态度、教学行为、教学技能、自我教学评价、教学效果、学生学习状况六个方面进行反思，组织教师开展反思性教学、撰写反思性教学案例分析论文。为提高教师的专业化水平，学校还为教师举办教师专业发展辅导讲座，指导教师从教书育人、教学业务与技能、学历提高、教学科研与创新四个方面制定自己三年、五年、八年、十年的专业发展目标。学校建立教师专业发展目标档案，每学年进行一次教师专业发展情况总结评价，不断提升全校教师的专业化水平。为提高教师队伍的素质，学校制定了“学生评师、家长评教”的制度，每学期组织一次学生对教师教学满意度的问卷调查，还定期召开家长座谈会，征求学生家长对我校教师教学和办学管理的意见。同时，学校还制定了科学、全面的教师评价标准，建立教师评价制度，从师德形象、教学专业知识和技能、课堂教学效果、教书育人的能力、教学科研成果五个方面进行全面评价，使每位教师明确了解自己的优点和不足，以及今后努力的方向，从而不断提高教师队伍的整体素质。教师队伍素质的提高，促进了我校教学质量的逐年提高。因此，立足教学岗位与教学时间的校本培训，已成为我校又一文化特色。
三、面向未来，再铸辉煌
2005年我校领导班子制定了未来五年的办学发展计划，在今后的五年内，我校将加强两个方面的发展，其一是坚持我校的办学定位，把我校建成国家级示范性普通高中;其二是从我校的实际出发，逐步扩大办学规模，走集团化办学发展的道路，把我校建成全国一流的、集团化、现代化、国际化的，实验性和示范性的特色高中。到2010年，我校将达到90个教学班，在校生稳定在5000人左右。计划投资7500万元兴建的17000平方米的教学楼、5000平方米的学生公寓,3500平方米的学生食堂即将竣工投人使用。2007年开始再修建一个13000平方米的塑胶运动场，建一个800平方米的运动场观礼台，实现校园的绿化硬化，建一个20000平方米的喷水广场及校园景观。届时，把我校建成人文气息浓郁的、花园式的现代化高中，经过全校干部师生的共同努力，我们的目标一定能够实现，通辽第五中学的学校文化之花必将更加艳丽夺目。
