创新发展，追求卓越
通辽第五中学始建于1963年，1979年被确认为内蒙古自治区首批办好的重点中学。2002年4月，被自治区教育厅批准为自治区首批示范性普通高中。校园占地面积202亩，建筑面积58500平方米，75个教学班，一线教师239人，在校生5900余人，是一所在通辽地区享有盛誉的重点高中。
建校40多年来，经过几代教育工作者的辛勤努力，学校形成了优良的校风，积淀了丰富的校园文化，尤其是1999年，新一届领导班子上任以来，提出创建先进的“五中文化”的办学理念，加强了学校的文化管理，从而促进了课堂教学质量的提高和学校办学管理层次的提高。
一、树立先进办学理念、加强学校文化建设
学校文化是校园内特有的文化现象，它包括学校的育人目标、校园环境、校风学风、校园精神、师生文化生活、社团组织、学校传统、规章制度、教育设施、人财物管理等内容。学校文化是学校在长期的办学过程中形成的能够被师生接受的办学理念，由于办学理念的差异，形成了风格不同的学校。
2001年，我校在继承和发扬“高标准、严要求、规范化、创一流”的传统校园精神的基础上，提出创设先进的“五中文化”的办学理念，其基本内涵是“以人为本、追求卓越;忠诚五中、热爱事业;学习借鉴、开拓进取;依法治校、优化校风;教书育人、环境育人”。
“以人为本、追求卓越”其基本内涵是把尊重人才、提高教师素质作为办学根本，使学校的办学管理达到自治区一流;把培养人才，促进学生的全面发展作为教育的根本，培养适应社会发展需要的一流人才。
“忠诚五中、热爱事业”其基本内涵是指树立学校利益与我息息相关的观念，校荣我荣，校耻我耻;要极大地信服与尊重自己所从事的教育事业，要有较高的目标追求，要确立从业的正确价值标准。
“学习借鉴、开拓进取”其基本内涵是指学校是学习型、创新型的组织，只有不断地学习、创新，不断地开拓进取才能发展提高，才能有旺盛的生命力。
“依法治校、优化校风”其基本内涵是民主办学，科学管理，建立健全各项规章制度，使我校的办学管理走上规范化、法制化的轨道;校风是校园文化的核心，只有加强以教风、学风、领导干部作风为内容的校风建设，才能形成良好的校园文化氛围。为此，我校制定了“科学、勤奋、崇德、爱生”为内容的教风;制定了“立志、勤学、尊师、进取”为内容的学风;制定了“率先垂范、联系群众、敢于负贵、争创一流”为内容的领导干部作风;确立起“爱国、求实、文明、卓越”为内容的校风。
