每天进步一点点(2)
我们的校训虽然简短，但在平凡时它会给你鞭策，在困难时会给你毅力，在犹豫时会给你信心，在攀高时会给你动力。它能给师生们以心灵的启迪，品位的传递，奋斗的激励。它是我们办学理念的凝练，治校风格的升华，显示了世纪人独特的价值取向和精神品质。我想它作为世纪学校的一种人文底茧、治学根本，一种精神所向，一种凝聚力，不仅将塑造鲜明的办学特色，而且将积淀成贯穿于学校历史的、内在的、能赋予学校永久生命力的精神动力。
校训和教育理念关键要真正落实到切实可行的“教育举措”中，一切理念只有落实到实际行动，才有意义。否则就会变成空洞的口号，就将失去了生机与魅力。为了保证教育最大程度的成功，我们着眼于孩子一生的成长，设计并确定了切实而可行的“教育举措”:
(1)开设“中小学生特长超市”。根据学校的师资力量和现有资源，科学规划、向全体学生推出了富有特色的36项特长项目，供学生和家长自由选择。(2)举办“世纪学校学生特长展示节”。展示节重在展示学生的特长成就，激励孩子的自信心、上进心。特长展示节每年举办一次，届时邀请家长广泛参与。(3 )设立“寿光世纪少年研究院”。选择业务骨千担任研究院导师，由孩子自己担任院长、副院长、各学部委员。研究院主要目的是引导孩子开展从深度到广度都比课堂更具拓展力的综合性、研究性学习。(4)设立“寿光世纪少年研究奖励基金”。此基金的设立主要是对世纪少年研究院的研究成果进行奖励，鼓励孩子们展开想象，勇于发现，大胆创造。此奖励基金每年颁发一次。(5)开设“小灶式家教辅导班”。此举针对学习困难生，侧重于学习辅导，力求不让每一个孩子掉队。同时通过辅导，发现他们的闪光点，配合特长培养计划，开发他们的特长。(6)设立“寿光世纪少年进步奖”。我们特意设立了这项进步奖，学习困难生只要在自己原有基础上有进步，同样会得到认可和奖励，且由校长亲自颁奖。(7)为每一个孩子建立“成长档案袋”。它犹如孩子生命的年轮，是孩子的成长记录。我们设立专人负责，让孩子们亲自参与，设计自己最喜欢的档案袋，同时鼓励家长积极参与，让孩子们走出单一分数评价的阴影，感受成长的快乐。(8)寿光上海双语教育互动工程。我们通过有关专家联络，与上海双语教育搞得好的学校结成姊妹学校，由他们为我们培训师资，提供经验，连为一体，同步前进。
在美丽的世纪园，每个学生都能体味成功的喜悦，每个教师都能享受发展的自豪;每个人的梦想都可以编织，每个人的个性都能张扬。用明确的目标引导人，用科学的制度规范人，用民主的管理凝聚人，用公平的竞争激励人，用先进的培养升华人，是我们世纪学校不懈的追求!
