小学复式教学方式初探(4)
3.复式教学要科学地设计作业
在复式教学中学生有较多的作业时间，作业的形式直接影响着学生的学习质量。我们总结了六种不同的作业形式:(1)预习作业。如查字典、阅读、搜集有关资料;(2)巩固性作业。如直接教学后的练习、思考练习题;(3)技能作业。如编写提纲、复述课文、口语交际训练、画图解题;(4)考查作业。如课堂提问、临时测试;(5)差异性作业。如给差生布置的作业订正、给优生布置的提高性练习题、兴趣作业题等;(6)创造性作业。如单元考查，综合练习等。
实践证明，在小学复式新课程教学方式的指导下，教师以全新的理念进行教学，课堂上充分发挥主导作用，积极组织引导学生学习，学生发挥主体作用，积极主动地自主学习，通过合作交流获取知识，认真探究，提高各种能力，师生交往互动，共同发展，从而使学生成为适合时代发展要求的创造性人才。
