关于我院本科新生教学部教学管理的探索与实践
摘要:高校教学管理工作的根本任务与目的在于提高教学质量，培养合格的高级专门人才。本文对我院本科新生教学部教学管理现状进行分析，并提出相应的意见与建议，希望对提高我院教学管理水平有一定的帮助。
培养人才是高校的基本职能，教学是培养人才的主要途径，服务于教学活动的教学管理是高校管理的核心。作为一线教学单位，本科新生教学部自成立之初运行至今，在基层教学管理上取得了一定的成绩，但是我们也总结发现了一些问题，例如与各二级学院之间协调不完善，在部门内部之间结合不够紧密等问题，需要我们不断地摸索新的管理模式，出台新的管理办法，以适应时代进步和教育发展的要求，从而促进我院教学管理水平、教学质量的不断提高。
一、本科新生教学部不同于我院其他二级学院，它在教学管理上存在一定的特殊性
首先，本科新生部的学生是由我院全部本科一年级学生组成，在人学一年内主要学习学科井同课，学习的课程非常集中。同时，一年级学生对学院的教学管理制度不了解，不适应大学学习环境。另外，本科新生部没有自己的教师队伍，所有任课教师都分属各二级学院，我们一般要通过各二级学院教务办公室联系教师。还有，本科新生部远离学院本部，硬件设施不完善。
二、本科新生教学部在教学管理上存在的问题
(一)缺乏规范化
由于我院本科新生教学部成立时间较短，在运作新生部这种教学模式上缺乏一定的经验，因此学院如果仍继续保留新生部教学这种模式，就应不断探索并制定针对新生部教学管理的制度规范，以提高工作效率。
(二)缺乏与各二级学院之间的沟通
由于新生部的学生完成一年级的学习之后要按照各自的专业归属到各二级学院，这就存在学籍管理、成绩管理等一系列教学管理工作的交接问题，在管理的连续性上出现了断层。我们在以往的工作中没有重视与各二级学院之间的沟通，碰到类似的问题，给工作带来了不必要的麻烦。
(三)在教学管理岗位上缺乏相应的人员
