北美的研究生教育及其对我们的启示(4)
该网站对剽窃(plagiarism)行为还有如下清晰的界定:1)把别人的作品当成自己的交上来;2)拷贝别人的句子或观点，却没有说明;3)在引用的话上没有打引号;4)对于所引材料的来源提供了错误的信息;5)拷贝原文的结构，改动了其中的字词，却没有说明;6)如果大量拷贝其他人的句子和观点构成文章的大部分内容，那么，无论有没有说明，都被视作剽窃。
据称，该网站目前已阻止了世界范围内将近600万的学生和教育者的飘窃行为，在使用的高峰期，每天可以收到2万篇论文，现在已有51个国家都在使用这个网站，有2500个研究机构或大学在该网站注册。Turnitin网站的出色表现，为人类增添了一个“魔高一尺，道高一丈”的成功范例。
笔者以为，倘若创建一个类似的中文网站，可望协助学界确立学术规范，减轻导师与学术评价系统的检索负担，为查处作业剿窃、论文剽窃提供坚实而可靠的技术支持，让它成为每一个学术从业者“他律”的监督者与执行者，成为学术公器的检察官与法官。
三、结论
“他山之石，可以攻玉”。我校不久前获得了硕士学位授予权，这是对我校本科教学和科学研究工作的肯定，标志着我校教育水平的巨大飞跃，今年，我校即将迎来第一届研究生的人学，因此未雨绸缪，及早对这些问题有所了解和防范，并积极借鉴高等教育发达国家的成功经验，将使我校的研究生教育少走弯路。
