不要把语文阅读复杂化(4)
我们讨论了阅读教学目标复杂化、内容复杂化和教学过程教学方法复杂化的问题,这里有教材的间题,也有教师的问题。说来说去,就是希望大家树立一个观念:按阅读的本来意义、人们阅读的实际行为设立教学目标,设置教学内容,设计教学方法,不要把阅读复杂化。