中师家庭教育论文范文(2)
在美国加利福尼亚州的一所监狱里，每当犯人表现烦躁，可能闹事时，看守便将犯人关进四壁都漆成浅绿色或粉红色的牢房，这样一来，原来暴跳如雷的犯人往往就像服了镇静剂似的渐渐稳定下来。有个16岁的男孩，在吸毒后，野蛮地攻击警察，并用电话机砸工作人员的头部。在被送进漆成粉红色的房间时，他开始还疯狂地击打着墙壁，6 分钟后就安静地坐下来了。
有的读者可能大为不解：上述内容与家庭教育何干？那么，请接着再看下去。
由于物理环境中的色彩能明显影响人们的心理，也由于孩子们易受暗示性较成人更为明显。因此，孩子们生活中的色彩正日益受到人们的关注，就有的国家而言，学校的学习环境正酝酿着一场“色彩革命”。
首先受到冲击的是黑板。“黑白分明”的效果已经受到怀疑，因为这种搭配容易使人感到压抑、疲倦、烦躁。在日本，许多学校已经开始使用墨绿色的“黑板”；在奥地利，有的学校已经开始使用浅橙色的“黑板”，改用绿色的粉笔。研究证明，这既有利于孩子们集中注意力，也利于他们心情愉快、思维活跃。教科书白纸黑字的印刷方式也处在变革中。许多国家的小学生教科书都采用彩色胶印。德国专家的研究表明，用浅橙色印刷的课本，能起到“温和的兴奋剂”作用，改善孩子们的行为举止，使他们变得温和与稳重。至于教室内的墙面，许多国家也开始采用浅橙色、米黄色等。
在家庭环境中搞一次“色彩革命”，其实做法很简单，无非是根据孩子的特点，从行为矫正出发，重新考虑一下家庭中的主色调是否相宜，如不理想，则重新粉刷墙壁或贴色彩相宜的贴墙纸，改漆家具，铺上色彩理想的地毯等。试一试吧，要知道，在这样的环境中，孩子会显得更为乐观、朝气蓬勃且更为友好、温和、理智，也更为“听话”。
哦，还不能忘记音乐，音乐也能像色彩一样对人的心理环境发生深刻影响，甚至更为直接。
音乐是一种有规律的声波振动，它能使人体细胞发生和谐的同步共振，起着一种细胞按摩作用。同时，音乐可提高大脑皮质神经细胞的兴奋性，对边缘系统和网状系统产生直接的影响，从而产生不同的情绪体验，陶冶人的情操，促进态度和行为改变。从这个意义上来说，音乐可以也应该是家长的得力助手。
希腊哲学家柏拉图就说过“如果教育适当，节奏和和声比什么都深入人的心灵，比什么都扣人心弦。人人知道，当我们的耳朵感受音乐旋律时，我们的精神就会起变化。”毕达哥拉斯则认为：“如果我们把各种优美的音调融合在一起，就能使各种行为缺陷转化为美德。”
