高校学生党员人党后教育效果调查:问题及对策初探
(一)调查目的
了解当前高校学生党员人党后的教育效果，存在的问题、问题产生原因及对策等.以引起更多的关注，改进高校学生党员教育。
(二)调查对象
随机调查了我校二级学院的学生党员共96人;同时，为了从不同层面了解学生党员教育效果，还调查了毕业生所在学院教师、领导共84人;以及普通学生共96人。共计276人。
(三)调查方法
问卷调查。发放300份问卷，回收276份。其中学生党员100份，回收96份;教师100份，回收84份:普通I司学100份，回收96份。
二、高校学生党员入党后教育效果调查结果:问题及原因简析
根据我们回收的276份调查问卷，特对高校学生党员人党后教育存在的问题及原因作出如下简要分析:
(一)高校学生党员人党后教育存在的问题
许多学生党员人党后教育效果的情况，也有存在一些不容忽视的问题:
1.普通同学维度
有些学生党员还存在很多缺点，如本身素质不高，入党动机不纯等。
第一，部分学生党员学习纪律及平时表现一般甚至很差。如:51.04%的普通同学认为周围的学生党员在符合党员标准上“一般”;41.66%的普通同学认为身边的学生党员在主动帮助同学方面表现一般;43.75%的普通同学认为身边的党员有偶尔旷课现象;51.04%的普通同学认为身边的党员偶尔迟到、旱退;32.29%的普通同学认为身边的党员考试纪律性(如作弊)“一般”。
第二，部分学生党员不能带动和影响同学共同进步，甚至产生了一些负面影响。如:40.62%的普通同学认为身边的党员与同学相处很“一般”; 44. 79%的普通同学认为身边的党员在同学中的影响不大，作用不明显;关于“如果您的家人或朋友有人党的意愿，您会支持吗?”4. 17%的普通同学表示要建议参加其他党派;38.54%的普通同学认为学生党员人党后的服务集休、服务同学的意识并不强。
第三，部分学生党员人党动机不纯，
