浅谈如何提高学生的作文能力
作文是学生语言性和思想性的具体表现，是听、说、读、写能力的综合训练。‘小学语文和教学任务就是培养学生正确理解运用祖国语言文字的能力。所以，提高学生的作文能力很有必要。
我们根据儿童好奇的特点，办起了班级图书室‘书籍是由学生自己凑的，每生乎均5册。其中有《小画册》、《故事会》、《童话选》、《少年文艺》等。每周在阅读课或课外活动时间阅读。并要求学生把看的书籍写成日记或读书笔记，在每周一次的交流会上交流思想。评选出好的作品，由《周报》主编写到学习园地上。这样，既培养了学生的阅读能力，激发了学生的阅读兴趣、又提高了自己的作文能办。
另外，我们还让学生坚持写日记。日记是作者一天所见，所阅、所思、所感的记录。也是一个人生活、思想、功过、自豪和忏悔的镜子。小学生如果能坚持天天写日记、不仅对其个人的情感、意志和良好品质的形成有着极其重要的意义，而且对写作能力的提高有着不可低估的作用。而日记素材来源于生活，因此，我们引导学生从丰富多彩的生活中观察、索取素材。产生写日记的兴趣，养成写日记的习惯。教他们练习了一个多月，提高了学生的写作兴趣。我们又注意引导学生取己之长，补己之短，注意写作方法，善于自己修改。其中。我们班的几个同学一学期写日记近40篇。他们在“水一”节还自编了一块小快板《真怪》，深受同学们好评。有的同学的《爸爸我想对你说》被县级录取。同学们都说，“日记积素材，兴趣激起来，写作乃常事，不再愁难写。”
总之，要提高学生的作文能力，就要使学生感到用笔说话是生活中极平常的一件事。这就要抓住儿童的特点，培养他们的写作兴趣，提高他们的写作技巧。，使他们感到写作是一件乐事。
