影响高自考命题安全的因素分析及预防措施
高等教育自学考试制度建立20多年来，以其开放、灵活的形式和良好、稳定的质量成为我国高等教育形式的重要组成部分。自学考试作为一种国家考试制度，其社会影响和关注度越来越高，已经成为仅次于高考的大规模、高利害的考试制度。命题的安全保密工作是国家考试工作的重中之重，高等教育自学考试由于自身不同于其他考试的特点，决定了其命题的安全保密工作更加艰巨和复杂。
高等教育自学考试每年参考的考生人数众多、层次复杂，且考试周期长，考试频率高，这些特点都给自学考试命题和试卷安全保密工作提出了较高的要求。
近年来，自学考试试题考前失泄密事件偶有发生，各省市考试机构在进行命题安全保密工作的时候也常有如履薄冰之感。为了规避试题泄密风险，预防此类事件的发生，我们对影响高等教育自学考试命题安全的因素作进一步的分析。
一、命题失泄密的途径分析
有可能导致试题失泄密事件的途径有很多，其中最主要的是人员泄密和由于命题场所、设备保密措施不严密导致的泄密。
(一)命题人员泄密
在有可能引起命题失泄密的因素中，人的因素尤为重要。命题人员包括命题教师和从事命题管理工作的人员，一旦发生命题人员有意识或无意识的泄密，将会造成严重的后果和不良的社会影响，使考试的公平性和公正性受到质疑。
1.命题人员有意识泄密
目前一些恶性的试题失泄密事件往往是由于命题人员受到经济利益的诱惑而有意识、有计划造成的泄密。我们一认为，命题人员泄密的动机以及影响其行为实施的因素是一个很值得探讨的问题，掌握了有意识泄密的动机及其影响因素将能在一定程度上更加有效地预防泄密事件的发生。
(1)命题人员出于利益动机实施泄密行为的博弈分析
我们运用经济学中的决策树模型来分析命题人员出于利益动机实施泄密行为的博弈过程及其影响因素。
首先，我们设定命题人员都满足“理性经济人假设”，即具备关于其所处环境各有关方面的知识，而且这些知识即使不是绝对完备的，至少也相当丰富、相当透彻。此外，这种人还被假设为具备一个很有条理的、稳定的偏好体系，并拥有很强的计算技能;他靠这类技能就能计算出在他的备选方案中，哪个方案可以达到其偏好尺度上的最高点。此类人拥有起码的道德底线(利己但不损人)，且具有从理智上控制行为的能力。基于此种假设，命题人员其
