普通高校与高等教育自学考试(5)

普通高校与高等教育自学考试(5)

    （二)时代的进步要求我们必须深入研究高自考制度

    今天的教育形势与高自考产生年代的背景已相去甚远，情况发生了很大的变化，但是作为一种培养人才的途径，已经被广泛认可。本着与时俱进的精神，面对今天的教育环境、社会环境，高自考必须加快其自身的完善。必须承认，开考初期的大部分社会功能已经淡化，高自考的优势正在受到目前多种教育形式的冲击，在这样的情况下，要把高自考制度发扬光大，工作必须转型。首先，不能再以考试为核心，应该转为学习(教育)成果的评价认证。天津教育招生考试院院长乔丽娟研究员把高自考制度论释为:校外学习成就认可制度，并且作了深刻的论证。这是个大课题，具有广泛的研究空间。其次，不要受学习层次的限制，走开放大学的发展方向。面向全体国民的终身教育模式，应该是没有层次限制的，高自考也应该在适当的时候，试点开展研究生层次教育。第三，构建一种符合社会化要求的开放式学习服务体系，丰富自学考试助学平台，使其成为学习型社会的公共平台。在这方面普通高等院校仍然是大有可为的，我们可以加强网络课程建设，把高校的精品课成果作进一步开发，让校外学习者也享受到这些成果，进而优化高自考学习过程，使普通高校为社会服务呈多样化的趋势，使普通高校和高自考一起为学习型社会建设作出新的贡献。