简谈继承、吸收与创新
最近，我看了许多报刊杂志、，考察了若干所中、小学校。看到、听到了许多有关“创新教育”的报道和谈论。许多教师为了实行“创断教育”模式，作了大量的探索性工作，收到了不同程度的效果。“创新教育”成了人们的热门话题，“创新”成了时绪词汇。我赞成创新，因为，人类自身发展的过程就是不断创新的过程。一个民族不创新就不能发展，就没有前途，就要落后挨打。
同时，我认为为了更好地创新，首先要搞好继承和吸收。教育.特别是基础教育应当继承和弘扬中华民族的优秀文化传统，应该吸收人类文明发展的一切优秀成果，这是教育的根本任务。
中华民族的历史文化源远流长，博大精深，是先人不断创新、不断积累的结果，是最为宝贵的财富。教育学生继承中华民族的优秀历史文化传统是教师的神圣职贵，对学生未来的发展有着深远的影响。继承的愈好，学生的素质水平就会愈高，未来发展的墓础就愈实。
世界各国都有自己的长处和优势，都有自己文明发展的优秀成果，我们应该教育学生积极吸收他人的优秀成果，以充实自己，拓宽胸怀，开阔眼界。
继承的吸收不应该是机构的、教条的，更不能里守成规，不思创新。继承和吸收应该是创新意识指导下的自觉行为。继承和吸收是创新的基础，创新是继承和吸收的目的，我们必须弄清楚它们之间的辩证关系，明确基础教育的根本任务是继承和吸收。在教学领城里不论实行哪种教育模式，都要教育学生扎扎实实地学好基础知识和基本理论，万勿一味求新求异、赶时峪、作样子而忽略了很本。
