校圈文化建设，促进了德育效果的升华
校园文化作为德育工作的重要载体，孕育着丰富多彩、积极向上的科技、文艺、体育等活动。《中国教育改革和发展纲要》明确要求:要重视国防教育，增强国防观念。学校国防教育是全民国防教育的基础。从青少年抓起，把国防教育纳人学校教育的轨道是全面实施素质教育，培养四有新人的需要.是关系到我国国防未来的长远大计。国防教育作为德育工作的主要内容之一，努力通过校园文化这个载体，开展多种形式的活动是实施德育的好途径。
我校少年军校创建于1995年，随之筹建了国防教育展室。展出内容主要有两部分:我国现代化军事装备成就展和土右旗少年军校成长录。每逢新生人学后及“八一”、“十。一‘’等重大纪念日均安排有参观展室的活动。
为了充分利用环境育人这一优势，我校将每年三月份第一周确定为“学雷锋为民服务周”。本周内要组织“雷锋精神报告会”和各种形式的益民服务活动。
1997年我校被土右旗人防办确定为“三防知识教育”试点学校，故对每届初一学生都安排有8课时的“三防知识”教育讲座和观看国防教育影视片的活动。
每学期组织一次军事训练会操比赛和“筑起明天的长城”歌咏比赛，每学年组织一次“祖国烦”文艺汇演等活动已制度化。
系列活动的开展，进一步陶冶了学生的情操，培养了学生的爱国主义情感。
四、努力开展社会实践活动是加强德育工作的皿要途径
联合国教科文组织提出:新世纪的教育是要教会孩子学会生存，学会发展。围绕这一目标，我校与驻地武警四大队联手开展了警民共建活动。武警官兵来到学校协助指导工作，教官、学员去营地体验军营生活，收到了良好的教育效果。我校还尽力创造条件，组织实弹射击比赛，积极参加公益性劳动，组织社会调查，开展拥军优属等系列活动。同时，还努力完成上级布置的大型活动中的各项任务。各种社会实践活动的开展，都收到了良好的育人效果。
