集中性思维与发散性思维
集中性思维与发散性思维。集中性思维是直接利用已有信息，通过概括和推理得出某一正确结论的思维过程。这种单方向、单思路、集中在同一方面进行思维的活动，又叫求同思维。发散性思维要求思维者沿着各种不同方向，通过不同途径去思考，重组眼前的和记忆中的信息，进而产生新的信息。这种多方向、多思路、发散于不同方面进行思维的活动又叫做求导思维铃如，高中第四册第五单元，从文体上看都是‘序言’这种引导学生朝同一方向探索各篇内在的同一性的思维活动，就是集中思维。然而《<农村调查》序言》是篇政治性调查报告，说明编书目的，表示作者赞成什么，反对什么，文中运用正反对比写法，论述严谨，语言生动。《<呐喊》自序》叙述了作者某些经历。表明自己思想感情的发展过程及文艺观点、创作态度，文中运用夹叙夹议方法，记叙色彩浓，语言含蓄深刻。《<物种起源》导言》是介绍“物种起源”内容及写作经过，阐明了作者对生物进化的见解，文章采用先记叙后议论说明的方法，语言准确。这三篇文章沿着不同方向探求各篇文章的性质、表现手法、语言风格的思维活动就是发散思维。应指出发散性思维具有流杨、变通、独特等特征。流杨是指心智活动畅通无阻，灵敏迅速，能在短时间内表示较多概念，是发散性思维里的指标。变通是指随机应变，触类旁通，能为思维开辟新的思路，产生超常的构想，提出新的概念。独特指思维能突破常规和经验束绍，从新的角度，用新的观点去认识事物，反映物事，产生出前所未有的思维成果，代表着发散性思维的本质。
