小班化教育的发展趋势(4)
应该说，小班化教育是世界教育改革的趋势，因为它符合教育的本意，符合现代教育思想的要求。大班教育是适应大工业生产培养掌握科学知识和生产技能的熟练劳动者要求而产生的，而新世纪的教育目标已从知识、技能的学习扩展到学会求知、学会做事、学会共同生活、学会发展、学会关心、学会创造，要求学生得到知情意行、身心和谐的全面发展，学校应成为人的整体生成的场所，显然大班额是不适应这种要求的，所以必须采用小班化教学。
目前，在发达国家，班级小型化已经作为基本的教育策略，以探索班级集体教育与个别教育的最优结合。我国也正在对班级的小型化进行研究和探索。从取得的效果看，小班教学与大班教学相比具有明显的优势，但研究结果也揭示，小班化教学并不必然带来学生学习成绩的提升，关键取决于教师素质的提高，以及教育政策的保证，只有这样才会使小班化教育步人正常发展的轨道，为学生素质的提高起到应有的促进作用。
