争创和谐校园提升内涵发展(2)
(5)“全员参与”为根本。教职员工是学校发展之本，只有通过全员参与，才能使教职工感同身受，积极发挥自己的聪明才智，实现预期目标。和谐校园要求全员共建，全员共享。
总之，当前我们积极创建的和谐校园应该是一个“师生之间和睦相处、干群之间相互尊重、教工之间互帮互助、校园环境温馨、民主气氛浓厚、公平正义诚信、安定有序互动、适合师生发展的校园环境和谐校园应该是师生的生活家园，精神乐园和人才摇篮。
和谐校园创建主要举措
1、以科研课题为引领，优化学校软环境，促进校园和谐。
《优化初中生学校生活软环境的研究与实践》课题引领，通过优化校园环境、师资队伍、课程设置、课堂教学、学生实践等育人环境，探索优化校园文化、校风、学风、教风、人文精神、科学精神等组成的和谐的学校氛围与学校精神的途径和方法，形成学校教育、教学、管理重环境熏陶、潜移默化、润物无声的特色，优化校园文化、校风、学风、教风，提供“软环境”在改革学校课程和管理、转变教师的教育观念和教育行为、促进学生发展的经验。本课题获区教科研成果二等奖。
2、以凝聚力工程为抓手，和谐班组建设为载体，推进和谐校园建设。
(1)精神文化建设凝聚人:重点以延安精神育人格、塑灵魂，抓好“五风”(校风、学风、教风、政风、班风)建设，尤其是师德师风建设。以“老老实实办学、呕心沥血育人”“严于律己，团结合作”，“立德为先，练功为本，奉献社会”的延安精神教育、引导、凝聚和激励师生，带动五风建设。倡导教师以“具有传统美德与现代文明素质”的培养目标为己任，以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
(2)制度文化建设凝聚人:健全制度规范师生，遵循制度服务师生。重点以校一长负责制精神办学校、强队伍，抓好管理体制和运行机制创新。
全员讨论制定实施《延安初中师德规范与考核方案》，严格执行学校《议事制度》《校务公开制度》《奖励制度》及其日常管理制度并且不断完善。今年党支部领导工会
