教育论文

争创和谐校园提升内涵发展(4)

时间:2013-03-13 来源:无忧教育网 编辑:丫丫 点击:

争创和谐校园提升内涵发展(4)
英语教师基本功大赛一等奖(总分第一名)同时被评为综合素质奖(总分第一名);李学芳、程钮夫妇被评选为2007年度上海市科教系统比翼双飞模范佳侣;工会主席获07年上海市科教系统优秀工会积作积极分子称号;1名市园丁奖、5名区园丁奖:1名2006-2007年度长宁区科技教育先进1作者;三位老师获上海市中小学中青年教师教学评比二等奖;9名教师被评为区学科带有人。

5、国际交流日益增多07.4月与9月瑞典VIBY学校与我校师生代表发好互访交流。07.11月新加坡教育部政务部长颜金勇先生率团前来我校访问。我校有三名学生还前往新加坡参加了教育部国际项目交流活动。

6、社会贡献充分体现:

(1)认真贯彻落实义务教育均衡发展方针,学校教育教学工作向全区辐射,六位优秀高级教师分赴各校工作,占全区流动教师人数24%:与本区兄弟学校数理化学科项目结对。

(2)07.11月,教职工自愿捐款6千多元,响应区2007年“送温暖、献心”社会捐助活动的安排部署,踊跃参加支援云南、四川两省灾区群众的捐助活动。

(3)08.4月,在贵州省毕节地区驻沪联络处和共青团毕节地区委员会的牵线联系下,与毕节第八中学签订了“提升文明品质,共建和谐校园”合作办学协议。并在短期内,师生们共捐助了6万多元,汇往毕节第八中学,帮助该校开展抗救灾工作;08.5-6月,全校师生还为四川的抗震救灾爱心捐款达32万多元。

(4) 07. 11月,教工志愿者参加了愚园路江苏路口,社会交通文明创建的行动;奥运期间,冒着酷暑,60多位教职工带领200多位学生观看比赛和教工团全体成员参见了为期10天的“维护本市轨道交通和公共安全”的志愿者服务活动;坚持每年寒署假各一次的进社区教育服务志愿者活动。

     创建市和谐校园是提升学校的办学品位与层次的有效途径,但创建和谐校园是一个渐进过程,不可能一朝一夕就功成名就,我们在创建和谐校园的过程中深刻体会到创建工作要有所作为,关键是心中时刻要有群众,要努力协调好干部和群众之间相辅相成的内在关系,在教育党工委和教育局的领导下,不断开拓创建工作的新局面,这样才会得到群众的认可和踊跃参与,从而在创建和谐校园的过程中发挥出最大的积极性。我们坚信只要全体教职工树立正确的教育观和科学的发展观,我们有信心把学校创建为名副其实的市和谐校园,我们也有信心把学校办成具有“数学特色,科技见长,人文相济,和谐发展”特色的中城一流素质教育学校。

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