营造绿色的校园文化是加强未成年人思想道德建设重要手段
校园文化是校内对师生施加影响的物质和精神两个方面的文化因素。它包括校园环境、课余生活等多方面。学校的校园环境，是最生动和形象的绿色资源，良好的学习环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶。环境氛围是一门潜在的隐性课程，绿色校园环境的创设，直接影响到学生良好品德的形成。学校建有常青植物长廊长玻璃暖房，屋顶花园花大草坪人喷水池以及供教师小憩的绿化凉亭，整个校园绿树常青，四季花开，其中一棵梓树己有120年树龄。在学校食堂改建过程中，我们添置了食堂油烟过滤设备，有效保障了周遍地区的环境卫生。
为使环保「作落实到位，我校先后制定了“校园环境卫生制度”、“爱护公共财物制度”、“禁烟制度”等等。使环保教育有章可循。
加强学校白身废弃物的管理，实施统一收集、分类回收等措施，同时模仿一些正确的环保措施的校园实践操作，化静为动，通过学生的亲身参与.感悟保护环境的重要。如:“节约用电，人人有责”生题，潜移默化的渗透节约用电的思想:再如“校园用水”主题，全校进节约用水提示语的征集活动，通过征集评比节约用水提示语的的活动提高了全校师生保护水资源节约用水的意识。并将节水用水提示语制成标牌，安置在厕所、饮水处，提醒学生节水。形成校园内形成了处处是景，时时育人的良好氛围。
校因绿色挂牌:通过对校园的儿十种、儿百棵植物一一辨认登记，写成塑封的卜片，悬挂在树上，把校园变成了一个植物园、变成了一个环境教育园地。初二学生马晓盼在生物老师的辅导卜制作了《我校植物调杳与介绍》电子演讲稿，动态反映校园绿化分布信息。
校园绿色用语:为了在校园内时时提醒大家爱护绿化，校环保协会和学生会向全体师生征集校园绿色文明用语，做成专用牌，插在校园的各个角落，触目皆“绿”。
校园绿色行动:每班都定期开展校园护绿活动。
校园绿色信息:我们的校园广播、电视网络、海报、环保宣传栏及时让广大师生了解环保信息，经常组织、发起环保行动。
