鹰的特质与雁的团队(2)
感动着团队的每一个队员.此时，对小组团队来说是责任和承诺的体验，是信任与被信任的沟通，协助与关爱的升华。
作为同事、上下级之间，如果能够达到如此的境地，工作中相互协作，共同推动，还有克服不了的困难吗?一个优秀的团体除了有“鹰”一般的个人，更要有“雁”一般的团队。“鹰”的特质是突出个人能力，超越自我，开拓创新，搏击长空;“雁”则是讲求团队合作，排成“人”字形共同飞行，所有的雁共同扇动翅膀形成的气流，使团队中的每只雁只需用原来2/3的力量飞行，如果哪只雁掉队，所有的雁会叫着鼓励它赶上来。没有这种团队的飞行，雁群就不可能完成每年一次的迁徙，到达最终的目的地。
教学中集体之间的专业切磋、协调合作这种集体的备课方式不但形成了组内教研的文化氛围，而且也充分发掘了每个教师潜在的智慧才能。在思维碰撞中提升教师钻研教材，处理教材、探究学法、驾驭课堂的专业能力，在共同的研究中形成了学习型的教师。
在这次活动中我还感受到“竞争”和“合作”这两种方式不是互相排斥。而是相互吸引地结合在一起。合作者在竞争中共同学习、共同提高，合作和竞争是一对孪生兄弟，有了合作，竞争会更加激烈，而有了竟争，发扬合作精神，这是一条共同提高的道路。
回顾一天来的活动，我们不难发现很多活动单靠个人的力量是根本无法完成的，而有了集体，有了大家的协助，不但能够完成，而且还能保持高效。因此，在任何时候，自己都不要忘记团体，离开团队，搞个人英雄主义。只有融人团队，才能成就大事。正如一滴水，只有汇入江河、海洋，方能形成惊涛骇浪，有雷霆万钧之势。
