鹰的特质与雁的团队
“我是一名光荣的‘神龙队’成员，我会做得更好。”尽管拓展活动已经结束，但一段时间来，这句话一直在鼓励着我，工作起来更有劲头，工作动力越发强劲。我想，参与过这种训练的每一位学员都会有与我相同的深切感受和体验。
古语云:以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以见兴衰;以人为镜，可以知得失。每一位学员都是一面镜子，折射出自己最真实的一面，发现到自己的优势与不足，检测自己在生活、工作中所处的位置，树立自己今后为之奋斗的目标。
个人的成功离不开团队的帮助。这应该算是这次活动给最大的收获。很多的项目都不能由队员独自完成，对于每一项任务而言，单个队员无论怎样强悍，当面对眼前的任务时，所有的优势都会显得苍白无力。对于每一项任务，团队中的每一位队员都有自己优于其他队员的地方。像“过电网”这样的项目:体形瘦小的队员容易穿越，可是底部的大网眼在游戏规定中只可穿越一次，一旦被使用，团队中身材高大的队员将无法通过，那么只能使用上部较小但对于自己身型比较合适的网洞。这时身材高大的队员就发挥了作用，利用自己的身高和有力的臂膀，结合身材较瘦小队员的身型与较轻的体重，就能轻松地将任务完成。
完成这项任务让我想到我们在进行教研活动中注重发挥优质人员资源的作用，让骨干教师说课、备课、讲课，骨干教师的内在资源转化为财富，作为教师自我开发的教育资源.通过骨干教师的带动让一个整体在集体的教研中不断发展。
相互信任，这意味着把自己重要的东西交给对方。“背摔”就是个人相信集体、集体对个人负责的训练。每个队员都要依次站到高处，仿佛置身于高山悬崖之巅，以硬直的身体向后躺倒，身后是伸出双手保证安全的团队。体验者被双手交叉绑住，在倒下之前向身后的团队喊道“准备好了吗!”团队回应道“准备好了!”然后自信的向后倒去。想着容易，做起来难，有的队员因胆小，倒下时腰弯、腿弯，使得重心集中，基本上所有重量都冲击在两三个队员的手臂上，队员手臂被摔红了一大片。出错的队员内疚不已，决心一定不拖累集体，毅然再次上台重来一次。惊叫着、标准的倒了下来。全场为她的勇气和信任报以热烈的掌声，
