环境·责任·团队(2)
个人站在高台上都非常紧张，不知道队员是否能接住自己，但又不能不做，只好硬着头皮去做这个动作。事后有的人谈感受时说:“人家都做了，我不能不做，最后，只好眼一闭，就往下摔吧，因此，腿一直在颤抖着。”最严重的一名队员在摔之前居然说一句:“我还没结婚呢。”可想心里是何等的紧张。而我在做背摔这项动作时，却没有丝毫的紧张，因为我亲自参与了接人的动作，知道我们每个人在接别人时都非常负责，并且精神高度紧张地保护着每一名队员，恐怕出任何差错伤到队员的身体，所以我百分之百地相信队员能接住我。信任来自于责任感，只有每个人都具有高度的责任感，才能赢得别人的信任，较好地完成工作。首先学校对我们每一位教师都要充分地信任，相信他一定能把工作做好，其次教师也应该具有责任感，家长把孩子交给我们，学校把工作交给我们，我们就应该尽全力把孩子教好、教育好，只有这样才不辜负别人对我们的信任，不失去我们的责任，不愧对教师的职业道德。如果我们每个人都能正确认识到自己的责任，认真地做每一项工作，工作一定都会有所作为。社会上有一种流行的说法:教师说一句，强于家长说十句。这从侧面反映了教师的影响力之大。因此，作为一名教师，要在学生中塑造和树立起教师完美的形象。而这完美形象，来自于教师对工作责任感的点滴积累，像学校大扫除、冬天扫雪等，老师要和学生一起干、带头干。凡是要求学生做到的，老师首先要做到，目的就是以此铸造师魂、塑造形象。使学生在日常生活中，自然地受到完美形象的影响和良好行为的熏陶。学校无小事，事事在育人;教师无小节，处处做楷模。因此，我们在言谈举止、服饰仪态等各个方面，都要注意自己的影响，不要忘了自己的师表身份。
三、团队精神是成功保阵
我们还有一项活动是过电网，即全队十几名队员要从电网穿过，网大小不一，高矮不一，每个网只能过一次，不能碰电线，如果碰了将被敌人发现，全体队员都要受损。这就要求活动前队长要进行整体规划，稍胖的要从大的、低的网穿过，瘦的要从高的、小的网穿过，这样才能集体通过。队员要服从安排团结协作，有细心、有智慧，每个人要顾全大局，树立“集体荣我荣，集体耻我耻，个人荣不算荣”的观念，才能确保活动顺利完成。当然在这次活动中，还有很多决定活动成功的因素。
