促进青年教师专业发展之我见
青年教师是教育系统的新鲜血液，他们的存在使我们的教育战线充满活力。青年教师的专业发展不仅直接关系着一个学校的教育教学质量，更决定着一个学校的可持续发展状况。因此，促进青年教师的专业发展，是一个学校必须长期坚持的一项重要工作。作为一名中学校长，我认为:促进青年教师的专业发展需要从两方面人手;一是夯实校本培训工作促进教师专业发展;二是鼓励青年教师积极参加学历进修和继续教育。
一、夯实校本培训工作促进教师专业发展
所谓“校本培训”是指学校自身组织的一切有利于教师专业发展的活动。由此可见，校本培训在学校工作中是无所不有、无处不在的。只要管理者有一双善于发现的眼睛、一对善于运用的臂膀、一股善于将活动有效落实的动力，就一定能将校本培训工作很好地开展起来，就一定能受到教师们的欢迎，从而取得有效促进教师专业发展的良好效果。
1.建立培养机制，提高教师的思想素质和业务素质
就我校而言，目前我校现有的79名教师中，35岁以下的青年教师就有54名。这54名教师中近3年参加工作的就有n名。因此，做好青年教师的培养工作，缩短他们的成长周期在我校工作中处于至关重要的位置。针对这种情况，我校对不同教龄阶段的青年教师提出了不同的成长要求。例如，我们要求新毕业的教师达到:“爱岗敬业、甘于奉献、精通业务、有较强的教育教学能力、能利用多媒体现代化手段辅助教学、能够胜任班主任工作、能较好的完成本职工作，并有一定的教科研能力”的目标。要求参加工作5年以上的青年教师达到:“能模范遵守《师德规范》、胜任班主任工作、业务精通、能高质量完成教育教学任务、熟练掌握多媒体技术并能独立设计教学课件、能上研究课甚至示范课、有较强的教学科研能力、争取成为区级骨干教师”的目标。
用目标来指导行动。为使青年教师在最短的时间内达到预期目标，提高他们的业务素质，我校采取了如下措施:
