学习借鉴,反思实现
河底中学是阳泉市的一所普通中学，地处农村，教学设备简陋，条件艰苦。义井中学是一所城乡结合部的学校，办学条件稍好干河底中学。在这样艰苦的条件下他们学校的发展靠什么?通过考察，我觉得主要是以下几个方面:
一、领导兹视全民办教育的思想
在地处贫困山区，条件恶劣的情况下，山西的领导和人民十分重视教育。在山西人民的心中.有一个共同的想法，就是知识能改变命运，知识能改变家乡的贫困面貌，只有知识能使人民走上致富的道路。阳泉的经济不是很发达但是政府却把经济收人的主要部分投人到教学设备的改造中，他们采取了“拆点并校”、加快信息化建设、改造暖气等几项措施，争取让农村的学生享受到城市的教育，充分体现了全民办教育的思想。
二、立足改革改进评价方案
此次山西之行我们和阳泉的区领导、教委领导、学校校长及部分优秀教师进行了交流并深人课堂进行了听课。在和领导的交流中我们了解到，山西教育改革的步伐很大。阳泉市在2002年进人课程改革，在2。。5年的第一次中考中改变了中考模式，用学生的等级制代替了传统的分数制度。隐含了学生的分数使中考更加人性化，更能体现学生的全面发展。同时在各个考试学校设立了面试和加试的项目，有利于学生的成长.
三、更新观念促进学生的全面发展
此次阳泉之行，我们在河底中学和义井中学分别听了几节课，在这里我们看到了山西教育的冰山一角，在义井中学，学校开设了中学生生理健康课程，说明山西的教育能做到以学生为本，为了学生的发展，为了学生的整体素质，不是只追求升学率。
在教学中他们的办学思想是:搞好育人工程，重视学生的行为习惯，德育为首，不求人人升学，但求个个成人，重视儿童成长规律、重视学生的认知规律、重视教育教学规律的研究和
