我们是如何开展“五创”活动的
自开展创建文明工程活动以来，我校领导认真组织学习有关文件精神，深刻认识加强社会主义精神文明建设的重要意义，使广大教职工明确自己肩上所担负的重要使命和历史责任，充分发挥自身在社会主义精神文明建设中的主力军作用，积极参与社会精神文明创建活动。通过创建活动，全校教职工“教书育人、敬业爱岗、无私奉献、开拓进取”的自觉性得到进一步加强，学生中“团结互助、平等友爱、惜时守信、勤奋进取”的文明风气已经形成。全校“创建文明单位”活动开展得既轰轰烈烈又扎扎实实，卓有成效。我们主要抓了以下几方面工作:
一、抓领导班子建设、提高战斗力
学校教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，学校是杜会主义精神文明建设的重要阵地，担负着培育人才提高全民素质的重要使命。如何做好学校工作，关键在领导。在工作中我们重点抓了领导班子建设，把思想品质好、道德修养好、业务能力强、群众威信高的骨干教师充实到领导班子中来，组成了一支团结协调、党风正、作风好的战斗集体。有了坚强的领导核心后，统一思想认识，围绕社会主义精神文明建设，开展一系列的创建活动，使党的教育方针得到全面的贯彻落实。
二、抓制度落实，创建活动有章可循
为了搞好创建活动，我们成立了创建工作领导小组，制定了精神文明建设的计划与措施。分工明确、责任到人、有组织、有计划、有活动、有检查、有记录地开展了“创文明学校、创文明班级、创文明办公室、创文明教师、创文明青少年”的“五创”活动。我们制定了文明学校争创措施，文明班级考核细则，文明办公室评比条件、文明教师标准、文明青少年评比条件及标准并定期检查评比，留有记录，使创建活动开展得既轰轰烈烈又扎扎实实。
三、抓师德教育，树立良好师表形象
大力加强教职工的思想道德建设，以加强教师职业道德建设为重点，积极推进社会公德、职业道德、家庭美德建设;广泛深入地开展“树、创、献”活动，树立富有时代精神的师德意识和师表形象，以群体师表形象带动优良文明校风的形成，以优化学校小环境为基点来为全社会的精神文明建设做贡献。活动中，以“树良好的师表形象”为核心，组织广大教职工开展新时期教师形象讨论设计，促使他们“树立政治坚定，思想先进，业务精通，品质高尚”的师表形象。
