把自学考试教育办成培养高等职业人才的重要阵地(5)
(六)实行“因材施教，多路育人”的施教方针
自考教育培养高等职业型人才，必须特别重视“因材施教”。在这一学生群体中多样化、差别性大的特点更加明显。学生中有的会读书，有的能做事，有的有特长，有的甚至有怪才。我们突出确立“因材施教，多路育人”的新观念，并在施教中加以体现。为此，我校曾采取如下措施:①引导学习基础好的学生直接读本科，以提高职业型人才的层次;②对思想、工作、学习全面发展的专科毕业生，举办毕业后工作站，试行半工半读“续本”模式;③以就业为导向，对大部分学生实行“两证一档”制度;④针对各方面有特点的学生，建立特长华评审制度等。实践证明，因材施教’，分流教学，培养了大批职业性、应用性优秀人才。
