自考服务民航发展 促进“产学研”结合(2)
二、自考体系的创新推动了我校自学考试的蓬勃发展
（一)我校自学考试的发展成果
通过对我校开展的各类高等教育形式各自特点的分析，我们认为自学考试是满足行业需要最得力的形式之一。主要原因在于:自学考试的灵活性适合在职从业人员学习;考教分离、考试严谨，使行业对教育效果充满信心;同时，由于企业减员增效，使得无论是学生集中到校学习，还是送教上门都不能解决群体性教育中统一进度和学生工作需要之间的矛盾，而自学考试是利用工余时间学习，很好地解决了工学矛盾。
我校自2002年开始开办自学考试教育至今，短短四年间规模不断扩大。目前共开设5个专升本专业，在籍自考生近1400人。在人才培养过程中，我校特别重视提高从业人员的综合素质，通过自学考试形式不但提高学生的学历层次，更使其养成终身学习的习惯，从而完善企业文化，增强行业竞争力。目前，已有200人完成全部课程毕业。
(二)我校自考发展得益于自考体系的创新
天津市自考委在自学考试的创新上做了大量工作。普通高校扩招以后，高校规模不断扩大，这对自考提出了新的挑战。要想在自学考试的道路上继续走下去，就需要与行业需求挂钩、与企业需求挂钩。依据这样的指导思想，天津市提出了“开放式教育”的概念，这是自考在新形势下的创新。我校是行业院校，在开办通用专业、长线专业、大众化专业上不占优势，但是在行业特色专业上有着很强的竞争优势.这一举措为我校自考发展创造了新的机遇。
在全国范围构筑具有较强专业性的考试体系是自考体系创新的另一个方面，它是我校推动自学考试工作的重要手段。我校作为全国唯一一所综合性的民航类高等院校应该担负起为行业输送合格高素质人才的任务，这就需要我们考试工作向全国延伸，而天津自考委在国家自考委领导下进行的创新，为我校提供了政策保障，使改革得以实现。
三、找准在民航专业人才培养中的定位，促进自学考试的健康发展
我校自学考试所开设的专业是根据民航职工对自身岗位和终身学习的需求确定的，以满足提高职业能力和培养应用技术人才为前提，根据行业需要和自考的特点，开设了一些满足行业人员提高自身综合素质和工作岗位需求的课程。
