加强规范管理，锐意改革创新，确保学校自考助学工作健康地可持续(10)
校区按照自学考试大纲的要求及课程的学分安排教学，但同时也充分考虑课程的性质以及在讲授中的实际难度和学生实际情况合理调整讲授学时，帮助和促进学生在自学过程中真正掌握基础知识、基本技能和运用基础知识和基本技能的能力。如针对“计算机应用基础”考试，我们开设了计算机等级考试课程，鼓励自考生在校期间获得全国计算机等级证书。再如计算机及网络本科专业基础课程《高数(二)》教学计划规定162学时，由于该专业助学班的学生大多为文科专业的专科毕业生，数学基础差，考试难度又较大。为解决这一问题，校区将《高数(二)》学时增加为192学时。
(四)开展学术讲座，扩展自考生知识视野
为扩大自考生的知识面，拓宽学生的知识视野，校区经常邀请四川大学各专业的专家教授来校区举办各种讲座。如为了帮助自考生学好英语，了解美国文化、美国文学、英语翻译等方面的知识，校区先后邀请了副校长、外国语学院院长石坚教授、副院长段峰教授、副院长任文副教授、陈杰副教授、何萍副教授等以及美籍专家到校区开设讲座，深受学生的欢迎。
六、认真搞好学生工作，全面提高学生素质，培养学生德、智、体全面发展
为全面提高校区自考生综合素质，校区在学生工作方面作了很大的投人，建立起完善的学生管理机构。校区按1: 150人左右配备专职辅导员，负责学生的思想政治教育和生活管理。每周坚持辅导员会议制度，及时处理学生学习、生活各方面的问题。校区学生党团组织健全，现有党支部三个，党员183人，占在校生学生总数的3.1%;校区设立分团委，各班建立团支部。
校区每年组织人学教育、形势教育、法制教育、纪律教育、安全教育和毕业教育等一系列思想教育活动，使学生树立正确的人生观。在学生工作部、党团组织、学生会带领下，积极开展各种有助于学生健康成长的党团活动、学术活动和文体活动，并尽可能多地安排校区学生参加学校组织的歌咏比赛、校运动会等，使自考学生体会到学校的重视，感到了学校的温暖，增强了他们克服自卑心理和战胜学习、生活困难的信心。
