加强规范管理，锐意改革创新，确保学校自考助学工作健康地可持续(5)
(四)专门自考助学校区的建立，使普通高校成教院得以摆脱过去那种在学校内除了创收毫无地位，缺乏事业追求和集体价值观的状况，将校区工作与高等教育自学考试事业紧密地联系在一起，在构建终身教育体系中去创造工作价值。事实上，在我国现阶段，普通高校特别是部属重点院校的成教院都不可能在大学内部建立起自己的真正工作价值，在校内我们充其量可以在一定时期(在独立学院创办发展起来或别的更有活力、效益更大的创收形式产生出来之前)成为学校创造经济效益的生力军，而这远不是我们工作的真正价值之所在。成教院特别是高教自考助学的工作价值在于:我们是在从事完全由中国人自己独创的，在世界教育史上具有重要地位的，为中国改革开放和国家高等教育事业的发展作出了重要贡献的自考这种崭新形式的教育事业。世界上任何一个国家的高等教育都不可能完全由普通高校单独承担来完成，都必须有这种或那种形式的普通高校外的高等教育作为配套或补充。高等教育自学考试作为我国高考选拔制不可缺少的配套的教育形式，对于国家教育事业的发展、人才培养、教育公平，对于构建学习型社会和终身教育体系，对于构建社会主义和谐社会，具有不可或缺的重要意义，我们工作的价值应该在为这种新形式教育作出有意义的探索、创新中去建立，而专门自考助学校区的建立为这些有意义的探索、创新提供了可能。
(五)专门自考助学校区的建立，从根本上改变了过去各院、系、所、中心在校内及周边分散举办自考助学，见缝插针找教室上课、安排自考生住宿的混乱状况，促使各院、系、所、中心将更多的精力投人到学校的“主体教育”工作(即普通高等教育及科研工作)，为学校的改革发展提供了空间保证、环境保证及资源保证。
(六)专门的自考助学校区的建立，为自考助学集中办学打下了基础，从而为校区投人足够的经费建设良好的教学条件、建立专门的高水平的自考助学师资队伍和管理工作队伍提供了可能。
(七)专门的自考助学校区的建立以及自考助学校区实行集中办学，更进一步地确保了自考助学坚持教考分离的原则。
三、集中办学，独立运行，确保质量，做大做强
专门的自考助学校区的建立，为自考助学集中办学打下了基础，而自考校区只有集中办学，才能保证足够的经费投人建设良好的教学条件，才可能建立专门的高水平的自考助学师资队伍和管理工作队伍，从而也才可能提高自考助学的办学质量。
