自考题库系统的思考(5)
(二)“蓄题库”系统基础
据了解，目前各省命题形式基本采用下列两种:其一为题卡命题，一题一卡，包含试题内容、答案及试题的各项指标，组配成卷后，再统一录人，排版成试卷格式;其二是整卷命题，直接上交手写试卷或打印试卷。随着计算机技术的广泛应用，上述工作模式存在缺点愈发显著:(l)教师手工填写题卡工作量大;(2)易出现字迹不清;(3)试题参数指标不完整且不便统计，管理人员不便检查;(4)录人排版、校对工作量加大;(5)试卷排版整卷文本存贮，不利于对试题的再利用。
近年来，随着计算机技术的普及，自学考试命题教师大多具备使用计算机的条件和能力，他们也多次呼吁使用计算机命题，但由于没有较为完善的题库命题系统，计算机应用在命题上基木上停留在打印成套试卷的形式，没有广泛地使用和推广。
(三)“蓄题库”系统功能与主要思路
1.命制试题电子化:“蓄题库”系统使命题教师直接使用电子题卡，填写试题内容、答案、参数值，完成每题的录人排版工作。适合各学科文字、符号、表格、图形、图像等。
2.试题存贮单题化:“蓄题库”系统具有将教师命制试题存人数据库，并以每题为管理单元。该题库内的试题及相应指标可进行修改和补充。
3.排版成卷定格式:“蓄题库”系统对选中的试题完成自动排版。
4.参数统计交系统:“蓄题库”系统对命题及组配的试卷参数统计由计算机完成，并输出统计结果。命题教师可用于组卷过程中参数指标比例结构统计调整，用于学科秘书进行监督检查。
5.题库建立靠积累:每次命制的多套试卷，经“蓄题库”系统处理后，存人课程试题库，经多次命题或广泛征题，逐步形成题库。避免在建立题库前期的过多投人，同时对考后试题，在一定期限内再利用。
6.组卷配题多策略:优化组卷策略，通过算法和技巧，在题库试题量一定情况下组配出合格试卷。组卷策略可选用优先权组卷策略、随机组卷策略、搜索组卷策略、回溯组卷策略以及遍历组卷策略等。
综上，题库建设一直被各级各类考试机构所关注，自学考试题库建设应以科学、规范、可操作性强、应用面广、适应性强为目标，在科学工作模式下，通过计算机辅助系统，完成自考题库建设，实现切实把握自学考试标准，提高自学考试试卷质量，保证考试具有较高的信度和效度。
