用心交流，棕黄色的本子(3)
青春的时光。好吗?
将德国诗人赫塞写的题为《书本》的诗抄录给你:
这世上任河书本，
都不会给你带来幸福，
但书却悄悄教穿你，
让你找回首己。
在那里有大阳、星星、月亮……!
有你需要的东西。
因力尔道隶的光芒，
居住在你的心里。
子是你可以在书中，
看到长久以来追求的智意，
从所有的书页上绽滋光芒—
因为现在这个智意是属于你的。
祝好!
你的老师、朋友
从此，这个学生和这位老师在这本棕黄色的本子上开始了另一种形式的对话。
不要我一个人在这里畅想吧，还是把畅想的空间留给大家，我们会听到更多美好的故事，在那些故事里，我们可以看到畅想中的“红钢笔”是多么可爱!
畅想中，我们看到可爱的“红钢笔”让教育充满了魅力。
德国教育家第斯多惠曾说过:“教育的艺术不在于传播本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”“红钢笔”应遵循此深意，在自己的行为中，小至勾画圈点，大至评判言说，都将“激励、唤醒、鼓舞”作为贯穿始终的目标，如此，孩子们的成长便会有幸得到深谙教育艺术的“红钢笔”的引领，从而拥有光明的未来!
一首熟悉的歌儿隐约地飘来—
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。做完了一天的功课。我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活?小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
“红钢笔”，和孩子们一块儿荡起双桨，让小船儿在和谐的桨声中推开轻轻的波浪。凉爽的风儿徐徐地吹来……
