民族贫困地区教育发展问题的思考(3)
1、加大投人，改变校舍短缺、危房存在、硬件不足的现象。发达地区已经实现多媒体、远程教学等现代化教育手段，我们落后地区最其码应解决上述问题，保证维护正常教学。
2、加大投人，提高师资水平，提高教师待遇。让教师参加培训，走出去学习，提高学历层次，保证工资足额及时发放。这样提高待遇，提高社会地位，使他们热爱教育事业，献身教育事业。
3、加大投人，解决贫困人口辍学问题。办教育是全社会的事.是政府行为。除了全社会支持教育外，政府也要加大投人，解决贫困人口中儿童辍学问题。否则，义务教育验收后，会出现辍学反弹现象。
四、保证“教育优先发展的战略地位”的关挂是依法治教
教育的发展离不开“法”的保障，目前关于教育方面的“法”，我斗胆认为均是软法、可操作性不强、不明确，都是提倡性的，无法可依，无法可处。只有有了可操作性的法，才能实现有法可依，违法必究，执法必严的目的，教育“法”的观念才能深人社会，深人人们心中。
中西部大开发的序幕已经拉开，刚刚在九届人大四次会议通过的国民经济和社会发展第十个五年计划纲要中，关于教育问题明确指出:“重点推进西部贫困地区和少数民族地区的义务教育，实施贫困地区义务教育二期工程。”这又为民族贫困地区教育的发展带来了新的机遇。我们应抓住机遇，因地制宜，积极进取，发展民族地区教育事业，使教育为民族贫困地区经济发展培养出更多的人才。
